哈尔滨华夏计算机职业技术学院
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哈尔滨华夏计算机职业技术学院学校性质：理工院校 所在地：黑龙江 |
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哈尔滨华夏计算机职业技术学院坐落在江北利民开发区大学城内，占地面积20万平方米，建筑面积12.03万平方米，在校生7000余人。已经建成三个楼总面积4.5万平方米的实训楼，实训条件在全国已达到领先地位。 学院设有数码艺术系、网络工程系、软件技术系、计算机应用系、网络传媒系、商务系、外事系、建筑工程系、机电与信息电子系九个系，2010年有38专业招生。学院重视与联想、惠普、微软等国内外知名企业合作，重视从行业一线引进“双师型”教师队伍，目前有265名教师，其中70%有行业企业经验。 计算机类专业享誉全国 哈尔滨华夏计算机职业技术学院是35所国家示范性软件职业技术学院之一。软件技术、计算机网络技术两个专业是国家示范性软件学院重点建设专业；网络规划与开发技术、电视节目制作等4个专业是中央财政支持的重点建设专业；软件技术（对日软件外包）等4个专业是黑龙江省服务外包人才培养基地的重点项目；计算机应用技术专业与联想集团校企合作，连续三年被评为联想集团优秀合作伙伴，学院并成为联想集团在东北区域唯一一所订单培养技术支持工程师的院校；动漫设计与制作专业是黑龙江省动漫人才培养培训基地；网络软件开发技术、计算机网络技术两个专业与微软合作培养。 学院是目前计算机类专业种类最全、规模最大的学院，毕业生受到北京、上海、哈尔滨、深圳等IT企业的欢迎。 免费上网的网络化校园 学院积极打造“网络化”环境，学生能在教室、寝室等随时免费上网。 学院图书馆设有电子阅览室，可同时容纳近200人在线阅读。并与全球资源规模最大的数字内容出版商——中国知网共同打造数字图书馆，使学生们在校园内可免费阅览学术期刊、论文、工具书、报纸、杂志等累计1亿篇以上的出版文献。 2010年计算机类各专业全部要求配备笔记本电脑，给教学和实训得以充分有力支持，向E-learing学习迈出了重要一步，接轨国际IT教育的先进模式。 赞美是激励学生的最好方式 学院及时表扬每一位取得进步的学生，充分肯定每个学生的专长，让学生在夸奖中成长，建立起自信，这是走向社会，通往成功之路的关键，于是，华夏学院的学生取得了全省最多的大奖，2009年学院共有6人获得国家奖学金，64人获得国家励志奖学金，574人获得国家助学金，231人获得学院奖学金，评选出优秀学生245人。学生管理社区评出院长嘉奖令最高荣誉奖等各类奖项共24项。 学生的个性挖掘为学院和学生本人都带来了很多喜人的成果。在“高教社杯”首届商务英语技能大赛、“圣奥杯”中国家具协会金斧家具设计大赛、“华硕IT讲师培训计划”暑期社会实践下乡活动、黑龙江省第五届演讲口才大赛、“全明星杯”黑龙江省健美操大众锻炼标准大赛等赛事中，都取得了优异的成绩。各类大赛共获奖项214个，为学院和学生赢得了荣誉。 在激励中成长，学院的就业率取得了全省连续四年第一的成绩，同时，通过校内专本衔接获取本科大学颁发的本科毕业证书。2007级学生594人、2008级学生537人参加了专本衔接教育，占招生总数的25%。 2010年1月，学院102名学生奔赴上海“世博会”，从事IT技术服务工程师岗位，这正展现了华夏学子的风采。哈尔滨华夏计算机职业技术学院是经黑龙江省政府批准的一所独立设置的高等职业院校。学院坐落在哈尔滨利民开发区大学城内，占地面积20万平方米，建筑面积12.03万平方米，在校生7000余人。 学院是一所以信息类人才培养为特色，多领域人才培养协调发展的高职院校，设有数码艺术系、网络工程系、软件技术系、计算机应用系、网络传媒系、商务系、外事系、建筑工程系、机电与信息电子系，共42个专业。其中，软件技术、计算机网络技术两个专业是国家示范性软件学院重点建设专业；动漫设计与制作、广告设计与制作、商务英语等5个专业是省级示范性高职院校重点建设专业。各专业的教学模式、师资力量、教学条件等在全国高职院校中具有鲜明特色和明显优势。近两年加速课程建设，建成了1门国家级精品课，5门省级精品课，40门院级精品课。自编特色教材162部。学院有一支实践经验丰富、特色鲜明的教师队伍，现有专任教师265人，其中从行业一线聘入的具有多年行业企业工作经验的双师素质教师186人，占专任教师的70%以上。建有模拟企业工作环境的仿真实训室200多间，大型实训基地8个。学院提供多渠道的专升本教育和职业资格认证培训，学生在各种职业技能大赛中屡获骄人的成绩。 多年来，学院致力于提供一流的职业教育，培养高素质技能型人才，借鉴德国“双元制”模式，实行“2+1”人才培养模式，两年在校学习，一年顶岗实习，理论与实践教学交替进行，借鉴美国职业教育经验，形成了learningforwork——针对岗位需求设置专业和培养内容、learninginwork——基于工作的学习方式，按照企业工作流程规范设计和建设学习环境，做到学习内容与职业岗位需要相一致；学习模式与企业员工工作模式相一致；教学实践条件与企业工作环境相一致；教育教学管理、评价和文化建设与企业相一致；教师团队与企业工程师（师傅）相一致。 学院实行“企校化”教学管理模式，以企业实际工作项目作为技能训练的学习内容，培养学生解决问题的方法及学习能力，并按照企业管理方式，流程规范及工作结果考核；实行社区化学生管理模式，对学生的日常行为进行规范，培养学生职业素质和养成良好习惯，提高学生对社会工作的适应能力，塑造学生未来发展潜力。 学院特色鲜明的办学理念，理论与实践循环进行的培养模式，良好的教育教学质量和高就业率，得到了省内外高职院校的认可和用人单位的一致好评。 |
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